Kursbeschreibung

Motivation und Lernerfolg von erwachsenen Lernenden steigern

Haben Sie auch schon einmal erlebt, dass die Aufmerksamkeit in Ihren Kursen nachlässt oder der Unterricht ins Eintönige driftet? Es ist eine Herausforderung, die viele Lehrende kennen: Die Konzentration sinkt, und die Dynamik in der Gruppe schwindet. Doch mit den richtigen Impulsen lässt sich dieses Blatt schnell wenden. In diesem praxisorientierten Seminar zeigen wir Ihnen, wie Sie mit einfachen, aktivierenden Methoden eine spürbare Abwechslung in Ihre Veranstaltungen bringen, die Motivation Ihrer Teilnehmenden nachhaltig steigern und so den Lernerfolg spürbar fördern. Gemeinsam schaffen wir eine Lernatmosphäre, die zum Mitmachen einlädt und die Freude am Entdecken weckt.

Wir konzentrieren uns auf erprobte Strategien, um Gruppen in Bewegung zu bringen und die Stimmung aufzulockern. Dabei probieren wir sowohl kurze, unkomplizierte Aktivierungsideen ohne Materialaufwand als auch komplexere Übungen aus, die vielfältige Einsatzmöglichkeiten in Ihrer Lehre bieten. Durch eine gemeinsame Reflexion über die Wirkung und die konkrete Umsetzung stellen wir sicher, dass Sie wertvolle Erkenntnisse gewinnen und direkt anwendbare Werkzeuge für Ihren Alltag mitnehmen. Erweitern Sie Ihr Methodenrepertoire und verleihen Sie Ihrer Kursleitung neuen, frischen Schwung.

Lernziele:
• Kennenlernen und Erproben von aktivierenden Methoden zur Steigerung der Aufmerksamkeit
• Strategien zur Auflockerung der Gruppendynamik und Verbesserung der Lernatmosphäre
• Entwicklung von Kompetenzen zur gezielten Förderung des Lernerfolgs bei Erwachsenen
• Reflexion der Wirkung verschiedener Übungen hinsichtlich ihrer praktischen Umsetzung
• Aufbau eines individuellen Repertoires an sofort einsetzbaren Ideen für die Lehrpraxis

Die Veranstaltung richtet sich an:
• Kursleitende und Kursleiterinnen in der Erwachsenenbildung
• Trainerinnen und Trainer, die ihre Veranstaltungen abwechslungsreicher gestalten möchten
• Alle Lehrenden, die die Teilnehmenden stärker in den Lernprozess einbeziehen wollen

Lernmethoden:
• Praxisorientierte Erprobung von Übungen (Learning by Doing)
• Gemeinsame Reflexionsrunden und Erfahrungsaustausch
• Interaktive Gruppenarbeit
• Methodische Demonstration und Anwendung

Bitte mitbringen:
• Die Bereitschaft, sich aktiv einzubringen
• Eventuell eigene Notizmaterialien

Wichtige Hinweise:
• Das Seminar ist so konzipiert, dass die erlernten Methoden unabhängig vom jeweiligen Fachbereich in fast jedem Kursformat angewendet werden können.